尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！

很荣幸代表新近退休的教职工作大会发言，衷心感谢学校在教师节这样一个特别的日子，为我们退休教职工举行隆重的荣休仪式。此时此刻，我的心情和今天参加大会的各位退休老师一样，感慨万千，既有对过往教师生涯点点滴滴的回忆，也有对学校环境的留恋和不舍，更有对学校未来发展的美好祝愿！

我是1996年来到常州工学院的，先后在社科部、法政学院、人文学院、马克思主义学院从事法律和思政课教学工作，直至今年7月退休。我热爱高校教学工作，二十八年来，始终坚守在教学第一线。高校教师是一份受人尊敬的职业，它不但赋予我们一定的物质保障，更为重要的是，它让我们不断学习、思考，增长学识、丰富思想，然后与永远朝气蓬勃的青年大学生分享知识、分享思想。体会教书育人的成就感和快乐，是一份值得全心追求的崇高事业。

崇高意味着荣光，也意味着责任。所谓教书育人，教书是指传授知识，育人是指培养学生健全的人格。党中央号召弘扬教育家精神，在我看来，归根到底是要求教师既要教书，更要育人。我赞成这样的思想。教育的本质是什么？是唤醒，唤醒教育对象的潜能。我们的学生，青春烂漫，由于个体认知和成长环境的差异，处于人生觉悟的不同阶段。所以，我时刻提醒自己，作为教师，不仅要有过硬的专业知识、专业技能，传道受业解惑，而且要通过自己的言传身教，引导学生放眼未来，追求理想，努力提升各方面素养，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。唯有如此，教师方为真正的人类灵魂工程师。

教师对教学工作的认真付出，对学生的关心爱护，都会被学生真切感受。去年2月的一个上午，我意外遭遇交通事故并受伤，处理完事故已是上午10点多。当天下午1、2节有课，我想如果申请停课或者更换老师，可能影响学生正常上课，决定还是坚持到校上课。上课时与学生说明自己发生交通事故的情况，学生一片惊呼。我忍着伤痛上完课后去医院检查，发现右胸有多根肋骨骨折。在期末的教学调查中，一位学生写道：从这件事以后，我喜欢上了中国近现代史这门课程。回首二十八年的从教经历，也许并不完美，但倍感欣慰，因为我自始至终满怀热情耕耘三尺讲台，坚守立德树人的初心、使命，无怨无悔。

常州工学院就像一个大家庭，我们都是这个大家庭的一员。学校的成长发展，每一个进步，都让我们感到欣喜和自豪。在办学层次上，从最初的专科到2000年升格为本科，再到今年获批教育部新增硕士学位授予单位和硕士学位授权点公示；在校区空间上，从最初的通江路校区，后来又有了巫山路校区，再到崭新的辽河路校区；在学生规模上，从90年代的两三千人，到现在的全日制在校生16000多人；在学校功能上，从以教学为主，到现在教学、科研、社会服务全面发展，专业建设、课程建设、产教融合等内涵建设以及高层次奖项、科研项目、成果捷报频传。伴随着学校的发展，我们个人也得以成长进步。我也从最初的助教，逐步成长为讲师、副教授，最后成了一名教授。一路走来，得到过许多领导、同事的关心、支持和帮助，请允许我借此机会表示衷心的感谢。暑假前办理离校手续时，我特意到辽河路校区二期转了一下，崭新的教学楼、宿舍楼，壮观的北大门，高耸的钟楼，还特意去看了一下校园里著名的黑天鹅夫妻和它们的小宝宝，感觉分外亲切、分外留恋。

我们已经或者即将离开工作岗位，开始退休生活，但无论如何，我们的人生道路上都留下了常州工学院深刻的印记。我们将一如既往地关注学校的发展、进步。衷心祝愿常州工学院越办越好，早日建成特色鲜明的一流应用型地方大学！衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、家庭幸福！

谢谢！

（人事处/供稿 党委宣传部 周绍萍/统筹 王萍霞/审核）