各位领导、各位老师：

大家好！我是马克思主义学院教师高玄。很荣幸能够作为教师代表进行交流发言。今天我发言的题目是《立德树人守初心 教学相长育新人》。

一、注重理论学习，立德树人守初心

时光荏苒，白驹过隙。四年前来学校面试的情景还历历在目。那时刚入夏，天气渐渐热了起来。为了缓和第二天面试时的紧张情绪，前一天晚上，我特意去了即将进行面试的地方——玉衡楼B座5楼。面试过程很顺利，一度让我以为我已经成为一名合格的高校思政课教师。可4年后，当我再次打开面试时的讲稿和课件，当时感觉很满意的文稿，现在看来仅仅是及格水平。随着对课程的深入了解、老教师的言传身教、青年教师的相互学习等等，我逐渐意识到自身理论的欠缺、教研水平的不足。

马克思说：“理论只要彻底，就能说服人。”而要理论彻底，自己就要真学真懂真信真用。为了进一步深化理论学习与研究，提升自身的教学、科研水平，以彻底的思想理论说服学生、引导学生，我认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会、全国教育大会上的重要讲话精神，积极贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，用“新思想”铸魂育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

此外，在学院统一安排下，由我具体负责成立了习近平新时代中国特色社会主义思想讲习所，搭建了进一步学习、研究、宣传新思想的平台。经过一年多的努力，2020年获批成立校习近平新时代中国特色社会主义思想研究院，形成了领导关心支持、教授倾囊相授、青年博士积极投入的良好氛围。

二、理论联系实际，学以致用育新人

2018年，我在讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第九章“中国梦的科学内涵”时，布置了一道讨论题：以中国梦和青春梦为题，讲讲自己的梦想。有一位同学在课上很激动地站起来，几乎是冲到讲台，侃侃而谈，讲述自己是怎样喜欢上记者这个职业，在学校期间如何加入“大学生通讯社”学习相关知识、锻炼能力，毕业后希望能够去支教，以新闻报道的方式让更多人关注到留守儿童和偏远地区的教育，等等。其他同学也进行了很好的分享，这时我忽然感觉到，每一个学生都是一个宝藏，需要老师用心去发现。我至今还记得她是16汽车二班的周嘉玲同学。

这件事情让我更加坚定做一名高校思政课教师的信心和信念，深入学生中间，倾听来自学生的声音，既要教书，更要育人，帮助他们扣好人生第一粒扣子。于是，我担任了汽车工程学院18汽车二、20汽车一的特聘班导师。

为了更好地了解学生，2019年我作为指导教师，带领青马工程学员参加省第三届“马克思主义•青年说”系列活动，获得优秀奖（全省高校第七名）。集中辅导、提前演练的场景依然记忆犹新。同时我还结合自身学科特点，指导了“绽放战疫青春 坚定制度自信”“展翅高飞常小燕 百年党史入基层”等暑期社会实践项目和国家级大创项目。2019年荣获“常州市青年马克思主义者培养工程优秀教师”称号。

三、推进教学改革，提升高校思政课效度

习近平总书记指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”。作为高校思政课教师，要给大学生心灵埋下真善美的种子，做新时代大学生的引路人，必须发挥好课堂主渠道作用。

入职以来，我认真负责、恪尽职守，切实履行教师职责和义务，每年均超额保质完成教学工作量。自担任《马克思主义基本原理概论》课程首席以来，按照“两性一度”要求，开展集体教研会，研讨案例式、探究式、专题式教学，积极打造思政课金课。

2020年新冠肺炎疫情突如其来，我在学院支持下，主持《马克思主义基本原理概论》混合式金课建设，推进教学改革，努力提升思政课的理论性、亲和力、感染力和实效性，进一步推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。当然，建设的过程并不是一帆风顺。软件不熟悉、硬件不配套、思想有惰性都是面临的新问题。但经过课程组的集体努力和群策群力，逐一克服了各种困难。可以说，每一次思想碰撞，都有新的灵感；每一次研讨交流，都有新的启发；每一次突破尝试，都有新的收获。经过一个学期的金课建设，已经取得初步成效，形成了较为丰富的网上教学资源。今年下半年，我们将对标推进第二轮混合式金课建设，以期思政课教学改革取得新成效。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在各级领导关怀下，我在四年教学中取得了一些成绩，但是对照优秀教师标准，还有较大的差距。今天在这里发言，是荣誉、是鼓励，更是鞭策。今后我仍将继续勤奋工作，不忘初心、立德树人，不负韶华、担当作为，为取得更大进步而努力拼搏，为学校建设一流应用技术大学奉献绵薄之力。

最后，祝各位领导、各位老师节日快乐！

谢谢大家！

（人事处/供稿 党委宣传部 王萍霞/审核）