从社科部、法政学院，到人文社科学院、思政教学部，再到马克思主义学院，21年来，跟随着学校发展而变化的，是部门的名称。不变的，是她始终坚守在思想政治理论课教学一线。尽管因为工作需要，她还担（兼）任过辅导员、教学部秘书、办公室主任、支部书记、分工会主席、教研室主任、院长助理等职，并先后在职攻读硕士、博士，但从未中断过思政课的教学。
“我的主业就是教学，这个位要定好。”诚如斯言，她注重在课堂教学、讲课比赛、课件大赛、科学研究、行政管理等多维度同向发力，讲出“接地气冒热气”的思政课，领航学生和“青椒”成长发展。
为业，她勤恳精进；为师，她示范善诱；为长，她谦逊乐享。她，是马克思主义学院思政课教师、副院长、副教授夏天静。
为业勤恳精进，累积潜能力
“没有一种努力会白费，没有一件事情会白做。”夏天静始终抱着勤恳精进的态度，让能力潜滋暗长。
“我学的是思想政治教育专业，2000年从南京师范大学本科毕业后来到学校教书，发现教与学不一样。”回溯教学生涯，夏天静说，自己几乎是从零起步，边学边教的。
在承担《思想道德修养与法律基础》《中国近现代史纲要》《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》《形势与政策》四门课程的教学和研究工作过程中，她不仅注重教学内容的与时俱进和不断完善，而且善于抓住机会以赛促教，为能力提档升级和教学提质增效夯实基础。她说，当各种机会来临的时候，一定要珍惜，全力以赴。曾囊获校级讲课比赛的一二三等奖。尤其是《思想道德修养与法律基础》，因为是她的专业，更是不曾懈怠。2018年底，她欣然代表学院出征第一届江苏高校《思想道德修养与法律基础》课程教学展示活动，并在学院的支持帮助和自我的努力下一战告捷，顺利拿下一等奖。“讲‘道德观’时，我取‘善’字和‘恶’字各一半，拼凑成一个新的字，这种新颖的教学设计受到一个省外评委的高度评价。”说起比赛时的场景，夏天静依然难掩激动。“若当时不那么紧张，也许有机会冲击特等奖。”她又不无遗憾地说。
夏天静还是个喜欢钻研计算机网络技术的“潮人”。“做课件是一种享受。”夏天静表示，早些年间，囿于各种条件，做课件并不容易，但她凭着一股不服输的劲儿，现学现用，拼尽一己之力，独立完成PPT、配音、转场、字幕等全部环节的任务，并获得《中国近现代史纲要》的校级微课比赛一等奖和省级三等奖的好成绩。用她自己的话说，之所以能拿奖，得益于担纲了《中国近现代史纲要》课程首席。“这个课程并非我的专业，当时压力很大，一年中花了大量时间精力备课，逼着自己不断做下去。”“还真是没有一件事情会白做，这与当前正在进行的党史学习教育高度契合，对于做好党史学习教育专题宣讲大有裨益。”放眼当下，她甚是欣慰地说。
日拱一卒，功不唐捐。一次性考博成功，也是力证。
创新是保持教学活力的重要因子。夏天静还积极探索，主动进行（参与）课程改革和课程建设。主持参与完成《思想道德修养与法律基础》校级重点课程、精品课程、网络课程建设，主持完成《中国近现代史纲要》校级重点课程、网络课程建设，是《中国近现代史纲要》校级精品课程核心成员，主持（参与）完成4项教改项目，参与完成校级教学成果一等奖2项、二等奖1项，主持在研《思想道德修养与法律基础》校级混合式金课建设和2项校级重点教改项目。
优秀的人总是注重全面发展。夏天静时刻不忘加强思考研究，并以攻读硕士、博士为途径，不断提升科研能力。近年来，她共发表论文10余篇，主持完成市厅级（重大）课题3项、参与完成市厅级课题3项、参与国家社会科学基金项目1项，2次获市级优秀论文奖。读博期间，参与1项国家社会科学基金重大项目的研究，发表CSSCI论文1篇。
为师示范善诱，凸显育人力
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是塑造大学生灵魂的主渠道、主阵地，怎样上才能增强亲和力和针对性，真正上到学生的心坎里去？有着丰富教学经验的夏天静，没有停下探索的脚步，立足时代和学生特点，坚持从自我出发，做好示范、循循善秀，在关键环节凸显育人力。
以德育人，润物无声。要求学生做到的，她先做到；学生关注关心的，她也关注关心。夏天静以德行、个人魅力吸引学生，与学生保持共情共鸣，拉近距离，理正气壮讲好思政课，引领学生树立和坚定马克思主义信仰。
小处入手，讲出“烟火气”。思政课与生活息息相关，《思想道德修养与法律基础》课程尤其如此。夏天静注重从生活着眼，常与学生分享自己的求学经历、人生阅历及各种困惑；援引“人在常工”微博平台的现实案例，通过身边人讲身边事的方式，以透彻的学理分析和彻底的思想理论说服学生，彰显课程的思想高度、哲理深度和价值力度，让知识“活”起来，让课堂有意义有意思，从而潜移默化地熏陶和激励学生。
手段创新，提升效果。夏天静立足混合式金课和数字化时代特点，运用慕课堂教学工具激发思想火花，让学生在同步讨论中思考，在屏幕共享中体会，在交流研讨中拓展，顺理成章地理解知识点，并把知识转化为力量。
生有所呼，师有所应。但凡学生有问而来，夏天静总是有问必答，倾心为学生指点迷津。作为特聘班导师，她对18级管一班学生的思想政治教育工作很上心，通过专题讲座等形式做好学生思想的领路人。同时积极宣传马克思主义理论，助力“青马工程”培训工作。第八期“青马工程”培训班学员、航空与机械工程学院/飞行学院18级机二班的史金明表示，夏老师专业功底扎实，上课富有激情，善于结合生活实际作深入浅出的讲解，而不是照本宣科，总给人豁然开朗、平易近人的感觉，她上出了思政课的亲和力和感染力。
常州市青年马克思主义者培养工程优秀教师、校级“思想政治教育工作先进个人”“巾帼教育教学能手”“青年骨干教师”“优秀教师”，荣誉无言，却有力印证了她的师者风采。
为长谦逊乐享，提升引领力
随着一批批年轻教师加入马克思主义学院大家庭，作为副院长和教学科研经验相对丰富的资深教师，夏天静始终保持一颗谦逊之心，不断提升教学管理和服务水平；始终葆有分享奉献的热情，切实提升对“青椒”的引领力和影响力，增强学院凝聚力。先后获评“校优秀共产党员”“常州市优秀教育工作者”。
“任何人身上都有优点。我比较善于看到别人的优点并学习之，然后把自己身上不好的东西慢慢改掉。”夏天静坦言，她喜欢表扬人、能够择善而从，这也让她逐渐遇到一个更好的自己，遇见更好的同事关系。
当前，党和国家对思政课空前重视，学校在各方面也给予倾斜和支持。夏天静表示，思政课教师一定要摆正心态和位置，要有一颗感恩的心，不能只停留在上好课的层面，还要想办法凝练更多特色成果。目前，最紧要的是发挥资深教师教学经验和理论功底扎实的优势，带领青年博士硕士，站稳课堂，集结众力把校级混合式金课建设好，通过两到三年的积累，向省级金课进攻，提升层次，为高水平高层次论文发表提供基础。
年轻老师有活力有干劲，善于学习新知识，掌握新技术，但在理论功底和工作经验等方面都还有较大的上升空间。为帮助“青椒”提振信心、快速成长，夏天静总是从个人的亲身经历出发，毫无保留地分享自我成长发展的成功经验和失败教训，鼓励他们多参加各级说课、微课、课件等比赛，在实践中真正开阔视野、增长见识，实现能力跃迁。她还发挥好带头作用，充分运用成功经验去指导“青椒”，在比赛、金课建设、项目申报等方面，为他们搭建平台，与他们一起努力、共同成长。“有了成绩是个人的，也是学院的和学校的，是一种共赢。”夏天静说。
专注师者本职的同时，夏天静还主动承担起服务社会的责任，积极走出校门，深入地方、深入基层，作意识形态、党史等专题宣讲，发挥“常州市党课名师”示范效应，为提升基层党员和群众思想理论素养奔忙。她希望借助服务社会争取更多机会和资源，不断探索，实现个人和学院教科研工作的新突破。她也关注社会思想道德建设和发展现状，参与筹建常州市未成年人思想道德建设研究会，并担任副秘书长，积极参与推动未成年人建设项目工作，为全市未成年人思想道德建设助力添彩。
（原文刊载于《常州工学院报》第541期第2版）